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      員工文苑

      夏之荷

      來源:2012-07-23查看:

      摘要:
      	 逢佳節,粼粼波上,百舟爭渡。端午那天,我領著孩子去東昌湖觀看龍舟錦標賽,那百舸爭流吶喊助威的畫...
          “逢佳節,粼粼波上,百舟爭渡。”端午那天,我領著孩子去東昌湖觀看龍舟錦標賽,那百舸爭流吶喊助威的畫面在回來的路上還不時縈繞在心。路過東昌湖一隅,滿塘的荷花驀然呈現在眼前,明凈碧綠的湖面,因有了荷花,心靈頓感天地間的澄凈透徹。荷花的莊重之美,荷花的香遠益清,給美麗的東昌湖又平添了許多風采,荷葉墨綠墨綠的,極度渲染一般,清晰的脈絡,三兩滴水珠徜徉其中;白色、大紅或粉紅色的荷花挺立于花梗頂端,分外清麗?;ò昃路浅?,紋理細織密實,但看上去卻又玲瓏剔透?;ㄩ_的程度不盡相同,有的花瓣全部打開,層層疊疊,看得入神,排列竟如佛塔般莊嚴、圣潔,而葉片又如佛的手印,柔軟、包容、慈悲、超拔,一剎那恍然大悟為何荷花是佛教神圣凈潔的名物與象征了。     “身處污泥未染泥,白莖埋地沒人知。生機紅綠清澄里,不待風來香滿池。”最早對荷花產生興趣,是從蓮藕開始的。小時候到親戚家,他們家的北面是一個不大不小的湖,記得那是一個晚秋,正趕上收獲藕的季節,用鐵锨掘開污泥,最多也就是往下挖三十公分,便把鐵锨放置一邊,生怕挖壞脆生生的蓮藕,小心翼翼的,用手試探著往下挖,藕是橫生于泥中的,待藕一進入視野,便從其外圍開始清除污泥,盡量不把蓮藕給挖斷,挖得仔細的話,有五、六節,一米長呢。那時很是驚異如此污濁不堪的黑泥,竟會長出這么潔白如玉的蓮藕呢。心中自是不解,待到上中學,學到周敦頤老先生的《愛蓮說》之后,心中慢慢釋然。尤其是語文老師還提前從湖邊采了一朵蓮花,她說,蓮花是她最尊敬喜愛的花卉,所以只采了一朵。那朵荷花確是為課堂增色不少,氣氛活躍熱烈,老師講得生動,學生也都聽得入了迷,我心中又增加了幾分對蓮的景仰之情。     上中學的時候,學校就在東昌湖邊,且不說每日晨曦初上時的水天一色,也不必說夕陽西下時的漁舟唱晚,然那時功課學業的壓力,青春年少時的看山不是山,看水不是水,卻也無心觀賞身邊熟悉的風景。只是每每經過湖邊,除去“霧露隱芙蓉,見蓮不分明”的天氣,上學路上那一片片荷花便不由自主闖入你的眼睛,有的潔白無暇,如瑾瑜,如瑪瑙;有的則仿佛把紅墨汁潑灑在了花上,若云錦,若綢緞,若朝霞,爭相燦爛盛開。     “一花一世界,一葉一菩提”其實大自然是最美的,陽光、空氣、土壤、水以及人與人之間的關愛、平等、包容,是人間最珍貴的,當我們擯棄雜念,用一顆真誠的心來對待自己和身邊的一切,生命便能活的如同荷花一樣清瑩脫俗,時時感知自我清明的泉源。
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